近年来，泽州县锚定义务教育优质均衡发展目标，坚持系统谋划、统筹发力，在持续改善办学条件、夯实硬件基础的同时，把师资建设、内涵发展、数字赋能摆在突出位置，将“投资于物”与“投资于人”一体谋划、一体推进，推动义务教育从“基本均衡”向“优质均衡”稳步跨越。

该县始终坚持教育优先发展战略，不断优化财政支出结构，在保障校舍建设、场地完善、教学装备达标的基础上，稳步提高教师培养、课程改革、教育科研等内涵发展经费投入，构建起稳定可持续的教育投入机制。“十四五”期间，全县累计投入近10亿元改善义务教育薄弱环节，新改扩建了大阳镇九年一贯制学校、巴公镇中心小学、泽州县实验学校等一批校点，乡村学校面貌焕然一新；伴随泽州县委、县政府入驻丹河新城，又投资3.5亿元建成泽州一中附属学校、丹河未来学校两所高标准九年一贯制学校，全县办学条件实现全域提质、整体跃升。

教育的核心在人，关键在师。该县深入实施新时代强师计划，打出教师队伍建设组合拳，建立“四个一批”教师长效补充机制，通过招聘、走教、转岗调配、顶岗实习等多元方式，精准补齐各学科师资缺口，持续优化队伍结构。纵深推进“县管校聘”管理改革，推动校长、教师常态化交流轮岗，确保每年校长交流比例不低于20％、教师交流比例不低于10％，让优质师资在城乡间有序流动，有效破解区域师资分配不均问题。搭建起教学新秀、教学能手、教学名师阶梯式培养体系，做强名师工作室引领作用，抓实班主任与教研员队伍建设，全方位打通教师专业成长通道。依托高校与优质教育资源，先后与北京师范大学、中国美术学院等高校开展深度合作，实现精准化、专业化培训，并分批选派校长赴北京、珠海、青岛等先进地区跟岗研修，全面提升校园管理和办学治校能力。同时，持续优化从教环境、保障教师权益，让广大教师能安心、热心、舒心从教，以高素质教师队伍支撑高质量教育发展。

为深入落实“双减”政策，促进学生健康成长、全面发展，该县不断丰富育人载体，并主动融入教育数字化战略，以智慧教育推动教学模式创新。在素质教育方面，以丹河未来学校为试点，逐步推广中小学生素质提升“664”行动计划，构建六大课程体系，实施“六个一”工程和“四个100”素养工程，加强社团活动与综合实践基地建设，配齐配强指导教师，促进学生德智体美劳全面发展。在数字赋能方面，在完善教育城域网、智慧校园硬件建设的基础上，构建“平台＋培训＋应用”三维推进体系，普及推广国家中小学智慧教育平台，截至2025年底，教师注册率达100％，学生和家长注册突破5.7万人。同时，大力推进课堂教学变革，鼓励教师运用信息技术开展多样化教学；通过开展数字素养提升行动，加强师生、家长培训，关注弱势群体学生数字设备配置等问题，缩小城乡数字差距，让智慧教育成为促进教育公平、提升育人质量的强大引擎。（王爽）