近年来，阳城县坚持把义务教育优质均衡发展作为重大民生事业，持续强化办学设施、数字化水平、师资水平、教育质量“四优保障”，不断推动区域、城乡、校际、群体“四个均衡”，去年成功创建全省首批、全市首个义务教育优质均衡发展县，成功申报全国中小学科学教育实验区。

统筹谋划布局，健全完善机制。坚持把义务教育优质均衡发展纳入经济社会发展总体规划，成立县委书记、县长任双组长的工作专班，制定先行创建实施方案和指导手册，提出“逐条过硬、对标整改；逐校验收，同步落实；逐年推进，四年达标”目标路径。坚持教育经费投入两个“只增不减”，近三年落实一般公共预算教育经费支出19.94亿元。建立动态监测、定期研判等机制，近三年召开县委常委会、县政府常委会、工作专班会议23次，开展实地调研10次，及时研究解决人员、资金、用地、设施等重难点问题。

优化资源配置，促进教育资源均衡。综合县域发展、人口变化、城市更新等多重因素，适度超前编制《中小学校布局专项规划》，县城动态优化学区覆盖、余缺调配，农村实施“一校一策”精准扶持，加快破解“城镇挤、农村弱”结构性矛盾。实施5所中小学新建、改扩建工程，午亭小学、四小等3所学校建成投用，新增学位3240个，对实小、二小、三小实行限规模、限班额、限转学“三限”政策，有效缓解“大校额、大班额”问题。实施义务教育优质均衡提质攻坚行动和“温馨校园”工程，完成55所中小学宿舍改造、操场改造、功能室更新等15项硬件升级，教育教学环境大幅改善。

强化队伍建设，激发师资活力。按照“一名好校长就是一所好学校”要求，研究制定《中小学校领导人员暂行管理办法》，公开竞聘选拔各级中小学校长、副校长4人，交流轮岗64人，进一步提升学校管理水平。实施教育系统后备干部培养工程，将140名年轻后备干部纳入人才库。通过事业单位招聘、签约公费师范生、常态化回流等方式补充教师231名。落实提升班主任津贴、景区免费游等7条惠师措施，让优秀教师引得进、留得住。建立13个城乡义务教育共同体，搭建“共有、共融、共享、共通”平台，结合“县管校聘”跨校区轮岗交流优秀教师80名。完善教师全职业生涯发展体系，定期组织赴先进地区研修，提升专业素养，1002名教师获评中、高级职称。常态化开展素养大赛、能手评选、教学比武等评选活动，评出名校长、县级教学能手、本土专家型教师、最美教师20名，组建“名师工作室”31个。

深化教育改革，提升品质内涵。抓好“新时代教育评价改革”试点工作，实施“1552”评价改革规划，开发运用“中小学生五育综合素质评价信息化平台”，教育治理能力显著提升。全域实施“3211学本行动”，开展专题培训10期，立项市级以上课题34项。持续深化“双减”改革，保持学科类培训机构动态清零，提质升级课后服务，“双减”经验被教育部宣传推广。加快新优质初中建设，分两批打造6所新优质初中。坚持“五育”融合，搭建体育、艺术、读书、劳动、科技“五节”平台，年均举办赛事活动90余场，建成2个省级劳动实践基地。实施“特色立校·文化润校”品牌战略，50所学校形成“一校一特色”。

强化执行落实，汇聚工作合力。实行清单化、项目化管理，以“监测导向、问题清零、数据过硬”为目标，构建“责任链＋课程链＋质量链＋督导链”四链协同体系。以“全面覆盖、客观真实、精准高效”为准则，组织3960名社会人员参与社会认可度调查，邀请专家组深入24所中小学开展实地复核，建立“七个一”工作机制，组建4个专业督导组，定期入校摸底、开展指导解读，确保各项任务落实落细。（记者裴囡囡）