晋城市教育系统构建起“四位一体”阅读网络
发布时间： 2026-04-30 09:05:20 信息来源： 晋城新闻网
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校长领读 名师范读 少年悦读 亲子共读
近年来，全市教育系统持续深化青少年阅读教育，常态化实施校长领读、名师范读、少年悦读、亲子共读四大行动，构建起学校、教师、学生、家庭“四位一体”阅读网络，着力打造家校社协同阅读生态圈，让书香成为校园底色。
我市教育系统构建了市级统筹、县级推进、校级落实三级联动机制，推动全市中小学生将书香阅读浸润到日常。优化阅读生态，打破单一阅读主体局限，以校长、教师、学生、家长为核心，实施四大阅读行动，形成“以点带面、全员参与”的阅读新格局。书记、校长作为学校阅读的第一推动者，发挥“头雁效应”，带头分享好书，分享阅读体会，在校内形成“校长带头读、师生主动跟”的良好风尚，激发群雁齐飞。名师范读方面，各学校名师、学科带头人、骨干教师面向师生开设阅读指导讲座、读书沙龙或微课堂，分享阅读方法、解读经典名著、推荐学科拓展书目，切实提升师生阅读素养；以教研组为单位开展共读研讨，推动阅读成果转化为教学改进方案，以教师之读引领学生之读，以师者之范涵养校园书香。学生阅读方面，各校常态化开展晨读暮诵、经典诵读、课本剧展演等活动，引导学生以读书笔记、手抄报等形式呈现阅读收获，实现阅读成果可视化、可评价，推动阅读内化为学生终身习惯。亲子伴读行动则通过发放倡议书、举办家长讲座等形式，宣传亲子阅读理念，倡导家庭设立“每日亲子共读时间”，推动形成言传身教、共读共育的良好阅读家风。
在四大行动推动下，全市中小学校阅读教育自觉深入、常态长效，育人实效充分彰显、可感可及。阅读阵地更加坚实，各校围绕“让每一处空间都充满书香”理念，充分整合利用图书馆、阅览室、文化长廊、朗读亭等载体，打造沉浸式阅读空间；通过悬挂读书横幅、国旗下讲话、红领巾广播站等多种形式，让阅读融入校园日常。品牌特色更加鲜明，以“太行铸魂·德润晋城”市级品牌为统领，各县各校立足地域特色打造“一县一品、一校一特”。陵川县深挖“陵川号兵”红色资源，将革命故事融入青少年阅读；沁水县依托“赵树理文化”开展系列活动，让乡土文学滋养童心；阳城县打造“读诗吧少年”品牌，以诗词诵读涵养少年志气；市直各学校结合校园文化特点，开发校史阅读、跨学科主题阅读等特色阅读内容，“一县一品、一校一特”实现阅读品牌与地方文脉的深度交融。育人成果更加显著，推动经典诵读、校长荐书、名师讲堂、亲子阅读常态化融入日常教学；以优秀征文评比、阅读演讲比赛、校园阅读案例征集等形式为载体，将阅读所得转化为学生的表达能力、教师的专业素养、学校的文化特色，实现以读促学、学以致用的良性循环。（陈意茹 韩静）
